在云南拓展培訓(xùn)基地中，云南拓展培訓(xùn)基地科研能力是指研究學(xué)員及培訓(xùn)實(shí)踐的能力。科研是對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行深入研究的一種途徑和方法，有利于把握拓展訓(xùn)練的本質(zhì)，使拓展訓(xùn)練融合于其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)自身的發(fā)展，也為拓展訓(xùn)練的創(chuàng)新奠定理論基礎(chǔ)。

從拓展訓(xùn)練科學(xué)化發(fā)展的角度來看，作為高校的拓展培訓(xùn)師，要具備一定的科研能力，才能對(duì)拓展訓(xùn)練有更深刻的研究和認(rèn)識(shí)，才能保證拓展訓(xùn)練在高校的可持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)發(fā)展至瓶頸期的時(shí)候，內(nèi)部團(tuán)隊(duì)凝聚力容易慢慢消退，個(gè)別員工易產(chǎn)生惰性情緒，甚至引發(fā)離職潮，在固有的工作環(huán)境中，依靠現(xiàn)有的溝通方式較難解決這類問題，此時(shí)開展高水平的拓展培訓(xùn)，有利于增加溝通協(xié)調(diào)性，根本上改善員工態(tài)度，將員工重新凝聚在一起。

拓展運(yùn)動(dòng)對(duì)我們來說是泊來品，自上個(gè)世紀(jì)90年代初逐步在我國推廣開來，云南拓展基地告訴你由小到大，由弱到強(qiáng)，逐步形成了規(guī)模。從人們不了解到逐步了解并積極參與，云南年會(huì)場地預(yù)訂對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和概貌認(rèn)識(shí)的更加清楚了。